幼儿园,最初在孩子们的心中就像一个美好的乐园一样。在那里孩子们可以放下一切什么都不去想并肆无忌惮的去玩耍,是属于孩子们净化心灵的小小天堂,那就少不了它的设计原理,因为不同的环境也在影响这孩子们的健康成长。那么它的多彩建筑元素的设计也是少不了的,让我看看他们有那些设计中的点睛之笔呢!

来自悉尼 澳大利亚的 , NUBO – 正如它的含义所暗示的那样 – 很难用它无限的潜力作为一个刺激和包容的游戏中心来鼓励孩子们学习,去探索无限的想象力。让孩子受到尊重,受到鼓舞,通过父母的鼓励与他们互动和互动。

它的核心空间满足了孩子们的好奇心,并强调“纯玩”的概念,精心制造和设计,适用于二至八岁的儿童。适合儿童在不同阶段的学习和探索整个空间,整体设计采取极简主义的方法来删除不必要的家具和设备 – 只要足够发明自己的游戏就好。

反过来说,NUBO拥有各种“纯玩”空间和活动,包括一个广泛的儿童图书馆; 一个建筑和充满了蓝色大块房间,MagFormers,乐高Wedo 2.0和Kaleido齿轮; 还有一个咖啡厅,孩子们可以做一系列健康的菜肴; 还有一个积极的发挥区完成孩子们的滑和爬。不过相比起来,这个项目在使用颜色上实在是慷慨了许多。白色基底配合木色和软性灰垫,一点点浅蓝和草绿的点缀,有一种沁人心脾的爽快感还不失温柔。

 

同样重要的是邀请家长们一起度过美好的家庭时光 – 同时也要有充分的互动。成年人也被邀请,可以与孩子一起学习,带着孩子般的好奇心。毕竟,在这个设计良好的空间里,“纯粹的玩”意味着每个人都可以享受。

来自日本的Yutaka幼儿园,以稳定的游戏教育理念为基础,积极鼓励孩子积极发展。实施这样的教育政策需要通过刺激儿童探索和发展思维来提供多样化的经验。为了回应需求,我们将「幼稚园」一词追溯至「儿童花园」──并将场地改为马赛克式收集花园,供儿童进行各种活动。

通过三种方式实现“通过游戏学习的花园”。第一种方法是密度设计。家具,墙壁和游乐场设备分布在内外,经过精心设计,创造了三个不同密度的花园,即“运动花园”,“静止花园”和“屋顶花园”。这三个花园是在现场无缝开发的,这使不同年龄和身体能力的孩子能够共存,互动或分离。其次是山形的城墙。上半部分有开口的结构墙被放置成层状,在松散的教室之间创造出不同的光线,颜色,空间和关系。这些图层旨在通过控制儿童的意见来诱发儿童的动作,在某些地方,在一些地方他们是开放的。虽然儿童的意见是按照坐标来划分的,但是在一定规模的墙壁上的开口让大人的意见在任何时候都是开放的。

此外,弧形镂空的墙壁引用了山脉的形状,通过控制他们的视野来激励孩子们活动。这些隔墙的特色组织形成了空间的宽敞感和光线的多样性,以及松散布置的教室间的联系。“多种乐园扩展了室内外空间,激发人的本能去寻找适合的环境,培养孩子们的感官与体验。提供给孩子们不同的玩耍方式挖掘了他们的积极性,这正是通过体验和创造来教育孩子的合适环境。”